ประมวลรายวิชาปรัชญาทั่วไป

ประมวลรายวิชา (Course Syllabus)

1. รหัสวิชา (Course Number)

   1. 2207-102

2. จำนวนหน่วยกิต (Course Credit)

   1. 3

3. ชื่อวิชา (Course Title)

   1. ปรัชญาทั่วไป

4. คณะ/ภาควิชา (Faculty / Department)

   1. อักษรศาสตร์/ปรัชญา

5. ภาคการศึกษา (ต้น/ปลาย/ฤดูร้อน) Semester (First / Second / Summer)

   1. ปลาย/2554

6. ปีการศึกษา (Academic Year)

   1. 2554

7. ชื่อผู้สอน (รายวิชาที่มีผู้สอนหลายคน ระบุชื่ออาจารย์ผู้ร่วมสอนทุกคน) (Instructor / Academic Staff)

   1. โสรัจจ์ หงศ์ลดารมภ์

8. เงื่อนไขรายวิชา (Condition)

   1. วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Prerequisite)

      1. ไม่มี

   2. วิชาบังคับร่วม (Corequisite)

      1. ไม่มี

   3. วิชาควบ (Concurrent)

      1. ไม่มี

9. สถานภาพของวิชา (วิชาบังคับ/วิชาเลือก) Status (Required / Elective)

   1. บังคับ

10. ชื่อหลักสูตร (Curriculum)

    1. อักษรศาสตร์บัณฑิต

11. วิชาระดับ (Degree)

    1. ปริญญาตรี

12. จำนวนชั่วโมงที่สอน/สัปดาห์ (Hours / Week)

    1. 3

13. เนื้อหารายวิชา (Course Description)

    1. แนะนำปรัชญาในระดับเบื้องต้น ปัญหาพื้นฐานในปรัชญา แนวคิดต่างๆเกี่ยวกับโลกกับธรรมชาติและมนุษย์ (อภิปรัชญา) ความรู้ ความคิดเห็น ความเชื่อ ความจริง (ญาณวิทยา) ความดี ความยุติธรรม ความถูกผิดของการกระทำ (จริยศาสตร์) ดนตรี ศิลปะ วรรณคดี และความงาม (สุนทรียศาสตร์)

14. ประมวลการเรียนรายวิชา (Course Outline)

    1. วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม (Behavioral Objectives)

       1. นิสิตสามารถอธิบายปัญหาสำคัญ ๆ ทางปรัชญาได้

       2. นิสิตสามารถวิเคราะห์และประเมินปัญหาสำคัญ ๆ ทางปรัชญาได้

    2. เนื้อหารายวิชาต่อสัปดาห์ (Learning Contents)

• 16 ธ.ค. แนะนำรายวิชา

• 23 ธ.ค. Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 1

• 30 ธ.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 1 (contd.)

• 6 ม.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 2

• 13 ม.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 2 (contd.)

• 20 ม.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 3

• 27 ม.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 3 (contd.)

• 3 ก.พ.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 4

• 10 ก.พ. สอบกลางภาค

• 17 ก.พ.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 5

• 24 ก.พ.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 5 (contd.)

• 2 มี.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 6

• 9 มี.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 6 (contd.)

• 16 มี.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 7

• 23 มี.ค.Nigel Warburton, Philosophy, Chapter 7 (contd.)

1. วิธีจัดการเรียนการสอน (Method)

• การบรรยาย (Lecture)

• การบรรยายเชิงอภิปราย (Lecture and discussion

• การระดมสมอง และการอภิปรายกรณีศึกษาเพื่อให้รู้จักการวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา

• การสรุปประเด็นสำคัญ หรือการนำเสนอ

1. สื่อการสอน (Media)

• สื่อนำเสนอในรูปแบบ (PowerPoint media)

• สื่ออิเล็กทรอนิกส์ / เว็บไซต์ (Electronics and website media)

5. อื่นๆ

   1. ระบบจัดการการเรียนรู้ที่ใช้ (Learning Management System)

      1. Wikispaces
         https://genphil.wikispaces.com/

6. การวัดผลการเรียน (Evaluation)

   1. สอบกลางภาค 25%

   2. สอบปลายภาค 25%

   3. บันทึกความในใจ 15%

   4. บทความ 15%

   5. คำถาม 20%

15. รายชื่อหนังสืออ่านประกอบ (Reading List)

1. หนังสือบังคับ (Required Text)

   1. Nigel Warburton, Philosophy: The Basics (Routledge, 1992).

2. หนังสืออ่านเพิ่มเติม (Supplementary Texts)

   1. Richard David Precht, Who am I? And If so, How Many? (Spiegel & Grau, 2011)

15.3 บทความวิจัย/บทความวิชาการ (ถ้ามี) Research Articles / Academic Articles (If any)

15.4 สื่ออิเล็กทรอนิกส์ หรือ เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง (Electronic Media or Websites)

16. การประเมินผลการสอน (Teacher Evaluation) โปรดระบุการดำเนินการในเรื่องต่างๆ ดังนี้

16.1 การประเมินการสอน ใช้รูปแบบของมหาวิทยาลัยตามระบบ CU-CAS

16.2 การปรับปรุงจากผลการประเมินการสอนครั้งที่ผ่านมา (ระบุว่าได้ดำเนินการในเรื่องใดบ้าง เช่น ปรับปรุงเนื้อหา สื่อการสอน วิธีการสอน เป็นต้น) (Changes made in accordance with the previous evaluation e.g. adjustments in content, teaching media, teaching method)

16.3 การอภิปรายหรือการวิเคราะห์ที่เสริมสร้างคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ลำดับที่	วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม	ผลการเรียนรู้	วิธีการสอน	วิธีการประเมิน
1.	นิสิตสามารถอธิบายปัญหาสำคัญ ๆ ทางปรัชญาได้	1.1 รู้รอบ	การบรรยาย/ การสรุปประเด็นสำคัญ	การประเมินการบ้าน/ การประเมินรายงาน/ การประเมินการวิพากษ์/ การสอบข้อเขียน
2.	นิสิตสามารถวิเคราะห์และประเมินปัญหาสำคัญ ๆ ทางปรัชญาได้	3.1 คิดเป็น -สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ	การบรรยาย/ การอภิปราย/ การสอนแบบสัมมนา/ การสรุปประเด็นสำคัญ/การให้คำปรึกษารายบุคคล/ การนำเสนอผลการสืบค้นที่ได้รับมอบหมาย	การประเมินการบ้าน/ การประเมินรายงาน/ การประเมินการวิพากษ์/ การสอบข้อเขียน

 

Learning Outcomes อื่นๆ

2.1.1 มีคุณธรรม/จริยธรรม

2.1.2 มีจรรยาบรรณ

3.2 คิดเป็น – สามารถคิดริเริ่มสร้างสรรค์

3.3 คิดเป็น – มีทักษะในการคิดแก้ปัญหา

4.2.1 ทำเป็น – มีทักษะทางการสื่อสาร – ใช้ภาษาไทยได้ดีมาก

5.1 ใฝ่รู้และรู้จักวิธีการเรียนรู้ – ใฝ่รู้

6 มีภาวะผู้นำ

8 มีจิตอาสาและสำนึกสาธารณะ

9 ดำรงความเป็นไทยในกระแสโลกาภิวัฒน์